Ekskursioon püsinäitusel

Kestvus: 1 tund

Hind:

EST / RUS: 20 € + piletid

ENG: 50 € + piletid

INFO: tel. 359 9230, e-mail info@narvamuuseum.ee

Ekskursioon vanalinnas „Tänase Narva ilme"

Narva ajalooline vanalinn on ainulaadne koht, kus väikesel maatükil kohtuvad erinevate ajalooperioodi ja kultuuride kihid.

Interaktiivse ringkäigu jooksul kõnnime läbi Narva vanalinna territooriumi Peetri platsilt Kunstigalerii juurde. Näeme keskaja kindlustusi, Rootsi ja Peetri aja barokseid hooneid, klassitsismi, juugendit, stalinistlikku klassitsismi, Nõukogude "hruštšovkad", postmodernismi ja hi-tech stiili - kokku 40 erinevat objekti.

Ekskursiooni ja arutelude käigus uurime arhitektuuristiile ja seda, kuidas keskkond, koht ja ajaloolised protsessid on mõjutanud tänase Narva välimust. Pöörame tähelepanu ka arhitektuuristiilidele. Igal osalejal on brošüür, mille täidame jalutuskäigu ajal.

Hind:

Linnaekskursioon (60 min): täiskasvanu 5 €, laps 3 €

Linnaekskursioon + galerii külastus (90 min): täiskasvanu 7€, laps 4€

Minimaalne osalejate arv 10 inimest.

Ettetellimised gruppidele tel 359 9230,

Narva Muuseumi Kunstigalerii haridusprogrammid

Narva Muuseumi Kunstigalerii haridusprogrammid on püsiekspositsiooni ja ajutiste näituste põhjal koostatud programmid lastele. Haridusprogrammid viiakse läbi interaktiivses vormis: osalejad tutvuvad valitud programmi teema raames kunstiteostega, samuti kasutatakse mitmesuguseid abimaterjale. Kõik haridusprogrammid sisaldavad praktilist tööd tunni kokkuvõtteks ja omandatu kinnistamiseks.

Haridusprogrammid on koostatud laste ealist omapära arvestades ning on jagatud järgmiselt: programmid koolieelikutele, põhikooli- ja gümnaasiumiklassidele.

Muuseumitunnid toetavad riiklikus õppekavas kirjeldatud õpitulemuste saavutamist ja üldpädevuste arendamist.

Muuseumitunni hind: 4 eur/laps (2 eur ekskursioon ja 2 eur loovtöö)
Kestus: 90 min (45 min näitusel ja 45 min kunstistuudios)
Info ja tellimine: (+372) 359 2151, (+372) 359 9230, info@narvamuuseum.ee
 

LASTEAED

Valitsejad vanameistrite portreedel
Selle õppetunni eesmärk on tutvuda põhiliste portreetüüpidega 18. sajandi Venemaa ja Euroopa valitsejate barokkportreede rikkaliku kogu näitel. Mänguekskursioonil satuvad lapsed ise pildiraami sisse ja õpivad portreekunsti iseärasusi, kuidas valitseja portree erineb tavainimese portreest ja millised on võimu atribuudid. Valitsejate portreede abil räägime ka Narva ajaloost. Pöörame erilist tähelepanu sellistele ajalootegelastele nagu Karl XII, Peeter I ja Katariina II.

Tähtis töö
Selles tunnis tutvuvad lapsed muuseumi kunstikogu portreede, žanrimaali ja graafikaga. Arutades teoseid, mis kujutavad inimtegevuse erinevaid valdkondi, saavad lapsed teada erinevate ametite tähtsusest. Analüüsime üksikasjalikult, kuidas muutus Narva elanike elustiil sajandite jooksul, kes ja kuidas osales hävitatud linna taastamises XX sajandi sõjajärgsetel aastatel ning millised ametid ja oskused olid selle järele nõudlust. Saadud teadmised aitavad lastel ehitada oma uue linna.

Hakkame sõpradeks!
Selles muuseumitunnis uurime maalide tegelaste tundeid ja nende suhteid. Pöörame tähelepanu nendele töödele, mille süžeed kajastuvad olukordadega meie endi elust: lihtsad rõõmud ja mured, mida teineteisele iga päev teeme.
Kunstiteoste tegelaste näitel õpivad lapsed tähtsustama teiste inimeste emotsionaalset seisundit ja muresid, samuti õpivad nad tunnete väljendamise tähtsust ja tugeva sõpruse saladusi.

Sõjalood 18.-20. sajandi teostes
Tunni jooksul saavad õpilased teada, mis on bataalne žanr ja miks on sõjas vaja kunstnikke. Vaatleme püsinäitusel olevaid teoseid ja räägime sellest, kes ja miks ehitasid Narva kindlustusi ning kuidas võitlesid Rootsi kuningas ja Vene tsaar Narva eest.
Põhitähelepanu pööratakse Narva sõjaajaloole ja sõja tagajärgedele tavainimestele.

Lapsepõlv on parim aeg
Paljudes püsiekspositsiooni töödes jälgitakse lapsepõlve teemat. Tunnis vaatame maale ja graafikat, et teada saada, milline oli lapsepõlv 100, 200 aastat tagasi. Saame teada, millal lapsed kooli hakkasid minema, kas lapsel oli raske riiki juhtida ja millal kunstnikud hakkasid esmakordselt pühendama oma töid sellele imelisele eluajale - lapsepõlvele. Samuti saame teada, milliste raskustega pidid lapsed sõjajärgsetel aastatel Narvas toime tulema, ja meenutame selle ajastu lemmiklastemänge.

Kes on kunstnik?
Selles muuseumitunnis räägime meie piirkonnas viimase kolme sajandi jooksul töötanud kunstnikest ja nende loomingust. Saame teada, kes nad olid ja kuidas nad elasid, tutvume üksikasjalikult erinevate kunstiliikide ning põhitehnikate ja materjalidega. Vaatame, kui raske oli olla keisri õukonnakunstnik ja kuidas joonistada armastav laps sai tõeliseks meistriks.

I KOOLIASTE

Valitsejad vanameistrite portreedel
Selle õppetunni eesmärk on tutvuda põhiliste portreetüüpidega 18. sajandi Venemaa ja Euroopa valitsejate barokkportreede rikkaliku kogu näitel. Mänguekskursioonil satuvad lapsed ise pildiraami sisse ja õpivad portreekunsti iseärasusi, kuidas valitseja portree erineb tavainimese portreest ja millised on võimu atribuudid. Valitsejate portreede abil räägime ka Narva ajaloost. Pöörame erilist tähelepanu sellistele ajalootegelastele nagu Karl XII, Peeter I ja Katariina II.

Tähtis töö
Selles tunnis tutvuvad lapsed muuseumi kunstikogu portreede, žanrimaali ja graafikaga. Arutades teoseid, mis kujutavad inimtegevuse erinevaid valdkondi, saavad lapsed teada erinevate ametite tähtsusest. Analüüsime üksikasjalikult, kuidas muutus Narva elanike elustiil sajandite jooksul, kes ja kuidas osales hävitatud linna taastamises XX sajandi sõjajärgsetel aastatel ning millised ametid ja oskused olid selle järele nõudlust. Saadud teadmised aitavad lastel ehitada oma uue linna.

Olgem sõbralikud!
Selles muuseumitunnis uurime maalide tegelaste tundeid ja nende suhteid. Pöörame tähelepanu nendele töödele, mille süžeed kajastuvad olukordadega meie endi elust: lihtsad rõõmud ja mured, mida teineteisele iga päev teeme.
Kunstiteoste tegelaste näitel õpivad lapsed tähtsustama teiste inimeste emotsionaalset seisundit ja muresid, samuti õpivad nad tunnete väljendamise tähtsust ja tugeva sõpruse saladusi.

Sõjalood 18.-20. sajandi teostes
Tunni jooksul saavad õpilased teada, mis on bataalne žanr ja miks on sõjas vaja kunstnikke. Vaatleme püsinäitusel olevaid teoseid ja räägime sellest, kes ja miks ehitasid Narva kindlustusi ning kuidas võitlesid Rootsi kuningas ja Vene tsaar Narva eest.
Põhitähelepanu pööratakse Narva sõjaajaloole ja sõja tagajärgedele tavainimestele. Kuid samal ajal puudutatakse ka Euroopa ajaloost tuntud ajaloosündmusi ja isikuid.

Lapsepõlv on parim aeg
Paljudes püsiekspositsiooni töödes jälgitakse lapsepõlve teemat. Tunnis vaatame maale ja graafikat, et teada saada, milline oli lapsepõlv 100, 200 aastat tagasi. Saame teada, millal lapsed kooli hakkasid minema, kas lapsel oli raske riiki juhtida ja millal kunstnikud hakkasid esmakordselt pühendama oma töid sellele imelisele eluajale - lapsepõlvele. Samuti saame teada, milliste raskustega pidid lapsed sõjajärgsetel aastatel Narvas toime tulema, ja meenutame selle ajastu lemmiklastemänge.

Kes on kunstnik?
Selles muuseumitunnis räägime meie piirkonnas viimase kolme sajandi jooksul töötanud kunstnikest ja nende loomingust. Saame teada, kes nad olid ja kuidas nad elasid, tutvume üksikasjalikult erinevate kunstiliikide ning põhitehnikate ja materjalidega. Vaatame, kui raske oli olla keisri õukonnakunstnik ja kuidas joonistada armastav laps sai tõeliseks meistriks.
 

II JA III KOOLIASTMED
4.-9. KLASSID

Sümbolite keel: barokist tänapäevani
Tunni jooksul avavad õpilased püsinäitusel rikkalikult esitatud 18. sajandi barokkteoste varjatud tähenduse ja sümboolika. Uurime, mis vahe on märgil, sümbolil ja kunstilisel kujundil ning mis annab teosele kunstilise väärtuse. Tunni jooksul tutvume üksikasjalikult Romanovite keisriperekonna portreedega ja saame teada, kuidas keisrinna Katariina Suur suutis luua 18. sajandi blogija kuvandi.
Tunni loomingulises osas jätkame sümboli kunstilise keele harjutamist ja isiklike emoji kleebiste komplekti loomist.

III KOOLIASTE JA GÜMNAASIUM
7.-12. KLASSID

Kunst ja võim
Muuseumitunni teema on võimu, ühiskonna ja kunsti vahekord. Püsinäitusel „Elu või Karma? Narva lood ” võrdlevad õpilased meie piirkonna sotsiaal-poliitilise olukorra muutusi viimase kolme sajandi jooksul kunstimaailmas toimuvate protsessidega. Selle tulemusel saame konkreetsete teoste näiteid kasutades teada, mil määral on kultuuritegelased võimudest sõltumatud, milliseid olulisi sotsiaalseid funktsioone täidab kunst Prantsuse revolutsiooni, Vene impeeriumi, Nõukogude Liidu perioodi näitel ja tänapäeval.
Iseseisva ülesande käigus õpivad õpilased püsiekspositsiooni näitel tundma kaasaegse muuseumi sotsiaalse mõju võimalust.
Tund puudutab järgmisi mõisteid: ideoloogia, propaganda, realism, kriitiline realism, sotsialistlik realism, klassitsism, utoopia, humanism.